MODELOS DE IMPLANTACION

MODELOS DE IMPLANTACIÓN

EL ENCARGO:

Se nos pidió tres modelos de implantación en el terreno, donde se nos pedía presentar nuestra problemática e idea. También debíamos justificar las variantes de:

- Función: como va a funcionar el espacio.

- Ambiente: variantes tales como asolamiento, humedad.

- Espacio/Morfología: como se implanta y que intenciones tiene el proyecto.

- Social /Cultural: Que tipo de enfoque va a tener el centro de innovación.

LO REALIZADO:

Recopilamos la información para después desglosar una análisis de la situación, con eso claro decidí juntar las variantes del barrio y las de centro de innovación para con eso extraerla problemática que desemboco en una idea 

Para elaborar una buena iteración con lo estudiado, comencé con un pregunta bases que me permitiera agrupar toda esta información, con esto me di un orden y un enfoque de cuales eran las principales variantes que debía considerar. 

Ya con eso mas definido extraje mi problemática.

Problemática: 

"¿Como extrapolar y vincular la investigación de un centro de innovación enfocado a la alimentación a los distintos recientes del barrio.?"

Idea: 

- Tengo ya las variantes y un problema que resolver, ahora como lo resuelvo, hay miles de posibilidades pero ¿cual es la mas optima? , ¿cual responde al barrio y al enfoque  de "calidez" (esto relacionado al enfoque alimenticio) que quiero que tenga el centro? 

- Mi propuesta es, la segmentación que hay en el barrio, a nivel urbano, social y espacial, tomarla y entenderla como una unidad, o vista desde la otra moneda como esta unidad, se compone de segmentos que trabajan como uno.
- Esta idea me convence por el hecho de que de inmediato me imagino al centro como un lugar que sera permeable, podrá brindar experiencias espaciales y lo que me interesa es que va a permitir que los usuarios de barrio puedan vincularse con el centro y la información que esta provee, esto lo planteo de la siguiente manera:
- Cuando te quieren enseñar algo, no te votan toda la información de golpee, primero te enseñan a leer, luego a comprender y por ultimo a hacer. Es por eso que los segmentos van a extrapolar información en distintos nivel y de igual manera serán traspaso y puntos intermedios entre lo académico y lo cotidiano.

- Sabiendo de igual manera que esta unidad segmentada tiene un carácter de investigación alimenticia (esto extraído de un catastro de los equipamientos en el barrio, donde el de abastecimiento y alimentación es el que mas prima) debe el centro evocarme un proceso, una idea de que es el alimento, para las personas y como se entiende en barrio norte, concluyo en este aspecto, que debe evocar un secuencia como ya mencione antes ( ¿como aprendemos? ¿como conseguimos el alimento? ) y que esta secuencia debe evocar la calidez y confianza de un alimento puesto en un hogar, pero ¿como se consigue en alimento en barrio norte? Los distintos puntos de abastecimiento fomentan el encuentro autónomo con un proveedor, con un vecino, con el niño que fue a comprar una golosina, es una actividad ir a comprar a un minimarket, a una frutería, y es por esta autonomía que se entiende como un pequeño fragmento del barrio va formado redes, vinculados historia y haciendo una unidad (la ayuda mutua).

- Por hacer un ejemplo: los supermercado, no forja relaciones, no propicia conversaciones, te ensimismas en un objeto, no así en el minimarket, la conversación es parte de la experiencia de abastecerte, es como ir a sector que es parte de tu casa pero no es necesariamente tu casa, sino que es un segmento que lo que comprendes como propio, como tu cuadra, tu hogar, tu minimarket, ese donde sabes que don Fulano abrirá a tal hora y que probablemente este la señora Fulana conversando como siempre con don Fulano, como sabes cuantas personas viven en tu casa y como sabes que tu pieza, es tu pieza, es porque esta ahí!!. Es de igual forma como sabes que el minimarket u frutería esta ahí, porque es el minimarket que forma parte de tu diario vivir, es parte de tu hogar y de tu barrio...

AUTO CRITICA:

- No exprese por lo menos en mis modelos mis intenciones, me falto trabajo y tomar decisiones mas rápido

- Como me implante en el lugar fue bien evaluado.

- El como se expresa el tema alimenticio y que evoca no lo tenia muy claro, con lo que no lo exprese en los modelos 

- Estudiar el concepto de unidad y de fragmento, saber hasta que punto se puede entender como unidad y que hace que se entienda como unidad.